Jean-Charles Cailliez est directeur de l’Innovation à l’Institut Catholique de Lille. Il est totalement aligné entre ce qu’il dit (innovation) et ce qu’il fait (innover).
Ce qu’il présente est l’avenir : autrement à l’inverse de comme avant donc ce sera difficile ! Il n’y a pas que la classe qui est renversée, ce qu’il dit est renversant, voire HALLUCINANT. À consommer sans modération…
Pour compléter, j’avais déjà publié un billet sur le sujet :
http://www.axiopole.info/2014/12/16/classe-inversee-classe-renversee/
Merci à Pascal Vedel pour ce lien !
Ce concept vient de l’APP (https://fr.wikipedia.org/wiki/Apprentissage_par_probl%C3%A8mes). Certaines écoles d’ingénieurs ont été construites sur ce processus de l’approche par les problèmes. Cela date de 1975, c’est la théorie de la charge cognitive. Ces écoles ont été annulés par le ministère de l’éducation nationale !! En France !! C’est fou n’est-ce pas ?
Tout à fait d’accord avec Clément, il est grand temps d’expérimenter à nouveau les bonnes idées, même celles de 1975. J’avais 13 ans à l’époque. Dommage que mes profs ne m’en aient pas fait profiter. Cordialement, JC2